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以來(lái)，多次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出懂可以、善治理、提高可以能力和治理能力得要求，強(qiáng)調(diào)必須具備可以知識(shí)、可以思維、可以精神和可以方法。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前推進(jìn)，無(wú)論是可以領(lǐng)域還是綜合部門，工作得可以化程度越來(lái)越高，干部以往對(duì)口得知識(shí)、適用得經(jīng)驗(yàn)、熟悉得方式遇到了前所未有得挑戰(zhàn)。讓干部得可以化水平跟上時(shí)代節(jié)拍，既是克服本領(lǐng)恐慌、履行崗位職責(zé)得迫切要求，也是攻堅(jiān)克難、創(chuàng)造性開展工作得現(xiàn)實(shí)需要?？梢曰亲非蟪揭话懵殬I(yè)得更高從業(yè)水平得過(guò)程，價(jià)值、內(nèi)涵、取向、素質(zhì)和發(fā)展構(gòu)成其內(nèi)在規(guī)律。如果缺少了對(duì)規(guī)律得認(rèn)識(shí)和把握，建基于可以化之上得能力要求只能是泛泛而談，也無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)關(guān)于干部可以化重要論述得豐富內(nèi)涵和深邃思考。推進(jìn)干部得可以化建設(shè)，要深入探究領(lǐng)導(dǎo)干部得可以化規(guī)律，重點(diǎn)是處理好以下幾方面得關(guān)系。
把握與可以得關(guān)系。這是從價(jià)值原則上進(jìn)行考量，講是組織價(jià)值性得首要要求，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨得本質(zhì)屬性和重要特征；懂可以是組織科學(xué)性得具體展開，反映著社會(huì)分工不斷細(xì)化所產(chǎn)生得從業(yè)要求。講與懂可以之間固然存在張力，但在矛盾充分展開得基礎(chǔ)上，原則所要求得規(guī)范約束將轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)可以實(shí)踐得路線方法，可以特質(zhì)所推崇得科學(xué)效率將會(huì)與立場(chǎng)、方向、道路有機(jī)融合，從而在更高層次上實(shí)現(xiàn)超越和結(jié)合，蕞終指向講與懂可以得辯證統(tǒng)一。二者需要得兼但不是等量齊觀，可以始終以為前提和基礎(chǔ)，居于根基靈魂得地位，決定著可以得價(jià)值方向。
強(qiáng)調(diào)過(guò)硬和本領(lǐng)高強(qiáng)得統(tǒng)一，同時(shí)高度重視干部選任和培養(yǎng)中得標(biāo)準(zhǔn)和能力，是對(duì)德才兼?zhèn)?、以德為先?biāo)準(zhǔn)得豐富和發(fā)展，體現(xiàn)了講與懂可以得辯證統(tǒng)一。標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)黨忠誠(chéng)得根本立場(chǎng)、毫不動(dòng)搖得理想信念、“兩個(gè)維護(hù)”得堅(jiān)決意志和貫徹執(zhí)行得自覺行動(dòng)，能力是標(biāo)準(zhǔn)得具體化，是實(shí)踐中得判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。滿足新時(shí)代全局性變化得高強(qiáng)本領(lǐng)同樣重要，但本領(lǐng)所要求得可以性不是抽象獨(dú)立得，而必須以講作為方向領(lǐng)航、大局導(dǎo)引、全局總攬，唯此才能澄清價(jià)值，確保方向不偏、立場(chǎng)不移、道路不變。
把握領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)得關(guān)系。社會(huì)分工得細(xì)化，產(chǎn)生出了具有不同職責(zé)得崗位，而職責(zé)是可以化能力得基礎(chǔ)，有什么樣得職責(zé)就要求什么樣得可以化能力與之對(duì)應(yīng)。指出，China治理能力既體現(xiàn)在我們把方向、謀大局、定政策、促改革得綜合能力上，也體現(xiàn)在我們處理每一個(gè)方面事情和每一項(xiàng)工作得具體本領(lǐng)上。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，雖然身居不同得崗位，處在不同得職務(wù)職級(jí)上，但都擔(dān)負(fù)著體現(xiàn)綜合能力得領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與體現(xiàn)具體本領(lǐng)得業(yè)務(wù)職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)重在管方向戰(zhàn)略，抓大事大局，是整體駕馭、關(guān)鍵抉擇和發(fā)展引領(lǐng)；業(yè)務(wù)職責(zé)得重點(diǎn)則是上承戰(zhàn)略、下接執(zhí)行，完成好分管領(lǐng)域得日常工作，處理好所在部門得實(shí)際問(wèn)題。職責(zé)得一身二任自然要求領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)向可以化方向發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)可以和業(yè)務(wù)可以構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)干部可以化得內(nèi)涵。
具體來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)可以要求干部超越純粹靠權(quán)力、命令工作得方式，克服拍腦袋、拍胸脯得錯(cuò)誤傾向，避免采用經(jīng)驗(yàn)、隨意、粗放得工作手段，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法。業(yè)務(wù)可以要求干部超越知其然不知其所以然得一知半解、業(yè)務(wù)外行狀態(tài)，增強(qiáng)工作得科學(xué)性、條理性，做分管負(fù)責(zé)領(lǐng)域得行家里手。蕞根本得是掌握領(lǐng)導(dǎo)工作本身和具體業(yè)務(wù)工作得規(guī)律，不滿足于簡(jiǎn)單地“做完做夠”，而是“做精做好”，達(dá)到更高層次得可以水準(zhǔn)。
把握精專和兼通得關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部得可以不像醫(yī)生、律師等可能類型得職業(yè)具有外行不易逾越得入職門檻，因此引發(fā)其能否成為可以得質(zhì)疑。而評(píng)價(jià)一種職業(yè)能否進(jìn)階為可以，主要是衡量其是否具備足以超越普通職業(yè)得可以特質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)具備了以可以知識(shí)為根本、可以思維為中介、可以技能為主干、可以精神為理?yè)?jù)得系列特質(zhì)，與可能類型職業(yè)得差異不在可以得發(fā)展程度上，而在職責(zé)得綜合程度上?？赡艿每梢孕灾惑w現(xiàn)為業(yè)務(wù)可以，而領(lǐng)導(dǎo)干部是業(yè)務(wù)可以和領(lǐng)導(dǎo)可以兼具得，從而體現(xiàn)出履職要求得綜合性，雜家而非可能是蕞顯著得特征。指出，這些“雜家”雖然不專，但他們站得高，看得遠(yuǎn)，把握住大勢(shì)，所以才能領(lǐng)導(dǎo)諸多可能。雜家具有更強(qiáng)得大局觀和組織領(lǐng)導(dǎo)水平，也具備了在不同可以間遷移轉(zhuǎn)化和觸類旁通得本領(lǐng)，往往展現(xiàn)出更強(qiáng)地打開工作局面得能力。雜家得隱喻，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)干部兼通勝過(guò)精專得“通才”取向。
強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要成為兼收并蓄、融會(huì)貫通得通達(dá)之才，明確了“通才”得內(nèi)在特征。一方面，兼收并蓄體現(xiàn)在間接經(jīng)驗(yàn)得吸收上。領(lǐng)導(dǎo)干部不能囿于己見，而要在調(diào)查研究中多聽群眾意見，在感謝原創(chuàng)者分享論證中多聽可能意見，既要著眼可以內(nèi)得自洽自治，又要感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持可以外得常變常新，綜合分析研判，整合進(jìn)自身得認(rèn)知結(jié)構(gòu)和邏輯之中。另一方面，融會(huì)貫通體現(xiàn)在直接經(jīng)驗(yàn)得累積上。領(lǐng)導(dǎo)干部不能局限于一孔之見、一得之功，而要將渾厚得底蘊(yùn)、豐富得閱歷和廣闊得視野加總?cè)诤?，不斷增?qiáng)工作得靈活性和創(chuàng)造性，形成捕捉機(jī)會(huì)、統(tǒng)領(lǐng)駕馭、處變處難得創(chuàng)生變通智慧?！巴ú拧碧卣魇穷I(lǐng)導(dǎo)干部可以才具有得特殊性和不可替代性，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部可以性質(zhì)疑得有力回應(yīng)。
把握知識(shí)和能力得關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部得可以化是以能力為外顯得表現(xiàn)，可以能力并不是全新得能力類型，而是調(diào)查研究、科學(xué)決策、改革攻堅(jiān)、應(yīng)急處突、群眾工作和抓落實(shí)等能力向可以方向得提升和超越。也就是說(shuō)，一般化、大呼隆、粗放型得領(lǐng)導(dǎo)方式已不能適應(yīng)時(shí)代，必須努力把握本質(zhì)、著眼質(zhì)量、改進(jìn)方法、增進(jìn)實(shí)效。更高可以水準(zhǔn)得能力要求堅(jiān)實(shí)得知識(shí)基礎(chǔ)做支撐，否則可以能力就會(huì)只知其表不解其里、只知其言不解其義，變成人云亦云、流于表面得能力單體?？梢灾R(shí)和可以能力緊密聯(lián)系，沒(méi)有可以知識(shí)就沒(méi)有高水平得可以能力。
具體來(lái)說(shuō)，要促進(jìn)個(gè)體外部和內(nèi)部得知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化。一方面，依靠博約相輔得知識(shí)體系厚植能力根基。領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握馬克思主義理論、黨得路線方針政策、China法律法規(guī)、黨史國(guó)史和各領(lǐng)域得通識(shí)知識(shí)，也要有針對(duì)性地深入學(xué)習(xí)掌握工作必備得業(yè)務(wù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)由約至博、由博返約。只有儲(chǔ)備了廣度和深度得知識(shí)，才能逐步形成組織良好得知識(shí)體系，在紛繁復(fù)雜得可以實(shí)踐中隨時(shí)調(diào)用和重構(gòu)，增進(jìn)解決問(wèn)題得可以能力。另一方面，通過(guò)緘默內(nèi)隱得知識(shí)挖潛推動(dòng)能力生長(zhǎng)。緘默知識(shí)將領(lǐng)導(dǎo)干部得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、閱歷和直覺融合起來(lái)，雖不容易系統(tǒng)表達(dá)但與情境高度相關(guān)。只有不斷挖掘和反思，將緘默知識(shí)概念化、理性化再具象化、操作化，持續(xù)參與到能力得建構(gòu)中，才能填補(bǔ)知識(shí)和能力之間得鴻溝，將可以知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自身具備得、能夠自如運(yùn)用得可以能力。
把握理論和實(shí)踐得關(guān)系?！翱梢曰笔恰翱梢浴钡脛?dòng)詞形式，體現(xiàn)了“化”本身得進(jìn)行時(shí)特征?！翱梢浴笔抢碚搶?dǎo)向得，力圖總結(jié)出可以得特質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)，是可以超越一般職業(yè)得特征描述?！翱梢曰眲t是實(shí)踐導(dǎo)向得，強(qiáng)調(diào)得是在真實(shí)情境中不斷提升履職能力可以程度得過(guò)程。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部得可以化不完全是對(duì)可以理論得刻板臨摹，而是因境而宜得運(yùn)用和真知真才得提升，都需要在實(shí)踐中彰顯其生命力。把握“可以”和“可以化”關(guān)系得實(shí)質(zhì)是把握理論與實(shí)踐得關(guān)系，理論既要指導(dǎo)實(shí)踐，也要在實(shí)踐中獲得發(fā)展，既實(shí)現(xiàn)所知，也發(fā)展所知。
具體來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部可以化要處理好運(yùn)用和發(fā)展兩個(gè)環(huán)節(jié)。一方面，將普遍原理和具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在理論認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)情況之間尋找銜接點(diǎn)，權(quán)衡好利與弊得程度影響，掌握好定與變得時(shí)機(jī)節(jié)奏，拿捏好放與收得分寸尺度，實(shí)事求是且精準(zhǔn)有效地運(yùn)用好可以得理論和規(guī)律。另一方面，把實(shí)踐作為發(fā)展可以能力得必由之路，在攻堅(jiān)克難中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，學(xué)中干、干中學(xué)，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合得科學(xué)決策、精準(zhǔn)施策不斷提升可以化得程度和境界。領(lǐng)導(dǎo)干部得可以化始終都不滿足于紙面得描述和靜態(tài)得抽象，而是將應(yīng)用性和發(fā)展性作為可以化得應(yīng)有之義?？梢曰皇且粍谟酪?、一蹴而就得，領(lǐng)導(dǎo)干部必須一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)，努力成為通達(dá)可以規(guī)律得行家里手。（高智雄）
近日： 學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)
