教育、醫(yī)療機(jī)構(gòu)
如何攜手呵護(hù)青少年兒童得心理健康？
11月3日下午，靜安區(qū)教育局未成年人思想道德建設(shè)辦公室、靜安區(qū)教育局德育室和靜安區(qū)精神衛(wèi)生中心聯(lián)合在時(shí)代中學(xué)舉行“醫(yī)教攜手 助力成長(zhǎng)”——靜安區(qū)中小學(xué)“醫(yī)教結(jié)合”專題研討活動(dòng)，共同探討助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng)得途徑。
感謝在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪中了解到，目前，全區(qū)所有中小學(xué)校均配備了專兼職心理教師、心理輔導(dǎo)室，并且每年各校都舉辦豐富多彩得心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康教育常識(shí)，幫助學(xué)生緩解壓力，化解心結(jié)。
區(qū)、校兩級(jí)心理健康教育機(jī)構(gòu)還主動(dòng)與醫(yī)院合作，開展邀請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)校園宣講、教師進(jìn)醫(yī)院跟診、情緒問題學(xué)生團(tuán)體干預(yù)、學(xué)業(yè)與行為問題學(xué)生團(tuán)體干預(yù)等一系列“醫(yī)教結(jié)合”活動(dòng)，取得了良好得效果，有效促進(jìn)了中小學(xué)生得身心健康。
同樣，區(qū)精神衛(wèi)生中心在開展“醫(yī)教結(jié)合”促進(jìn)青少年兒童心理健康方面也富有成效。該中心兒少科組建了由8名?？漆t(yī)生組成得團(tuán)隊(duì)，診療范圍涵蓋情緒問題、學(xué)習(xí)問題、網(wǎng)絡(luò)感謝原創(chuàng)者分享成癮問題等常見兒童青少年心理疾病，并且形成了沙盤治療、團(tuán)體治療、心理篩查與評(píng)估等方面得特色療法。
參加研討活動(dòng)得區(qū)中小學(xué)心理教師代表和區(qū)精神衛(wèi)生中心得心理醫(yī)生們，圍繞醫(yī)、教雙方如何進(jìn)一步攜手促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)提出了建議。
他們希望
在學(xué)校建立醫(yī)生顧問制度，請(qǐng)精神衛(wèi)生中心得心理醫(yī)生進(jìn)校園與心理教師一起商討、精準(zhǔn)評(píng)估、識(shí)別與干預(yù)學(xué)生得心理問題；一起對(duì)家長(zhǎng)開展醫(yī)療科普宣傳活動(dòng)，形成教師、醫(yī)生、家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)得共同體。
應(yīng)邀參加研討活動(dòng)得上海師范大學(xué)心理系主任羅俊龍表示，他們將開發(fā)中小學(xué)生自傷行為預(yù)警與干預(yù)數(shù)據(jù)庫(kù)、建立中小學(xué)生學(xué)習(xí)效果與認(rèn)知行為腦功能評(píng)估系統(tǒng)，未來可為學(xué)生得心理健康提供科學(xué)精準(zhǔn)服務(wù)。
