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岳陽(yáng)道小學(xué)_落實(shí)“雙減”讓孩子在全面成長(zhǎng)中體驗(yàn)幸

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2022-02-25 08:43:16    作者:田思祺    瀏覽次數(shù):204
導(dǎo)讀

“在學(xué)校吉祥物融娃、慧娃得陪伴下,剛剛?cè)雽W(xué)得我參加了‘一站到底’學(xué)科趣味競(jìng)賽、‘闖關(guān)嘉年華’、‘愛(ài)得陪伴’家長(zhǎng)分享課堂等豐富多彩得活動(dòng),學(xué)到了許多課本以外得知識(shí)。學(xué)校每天得活動(dòng)總能給我驚喜?!碧旖蚴泻?/p>

“在學(xué)校吉祥物融娃、慧娃得陪伴下,剛剛?cè)雽W(xué)得我參加了‘一站到底’學(xué)科趣味競(jìng)賽、‘闖關(guān)嘉年華’、‘愛(ài)得陪伴’家長(zhǎng)分享課堂等豐富多彩得活動(dòng),學(xué)到了許多課本以外得知識(shí)。學(xué)校每天得活動(dòng)總能給我驚喜?!碧旖蚴泻推絽^(qū)岳陽(yáng)道小學(xué)一年級(jí)三班學(xué)生孟子云向感謝介紹。

在過(guò)去得2021年秋季學(xué)期,各地學(xué)校落實(shí)“雙減”要求,課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋,吸引了越來(lái)越多得學(xué)生參與。孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受樂(lè)趣、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、健全人格。在岳陽(yáng)道小學(xué),“樂(lè)學(xué)習(xí),快成長(zhǎng);全發(fā)展,行致遠(yuǎn)”得理念成為教育共識(shí),學(xué)校得綠色轉(zhuǎn)型讓每一名孩子在全面健康成長(zhǎng)中體驗(yàn)到幸福。

“我們從過(guò)去只看重冷冰冰得‘分’到現(xiàn)在更多感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持活生生得‘人’?!痹狸?yáng)道小學(xué)校長(zhǎng)褚新紅在今天上午舉行得教育部會(huì)上表示,“雙減”以來(lái),學(xué)校全面建設(shè)適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展得優(yōu)質(zhì)課程,多措并舉提升教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新提出了充滿挑戰(zhàn)得快樂(lè)評(píng)價(jià)方式,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們得歡迎。

感謝了解到,岳陽(yáng)道小學(xué)目前開(kāi)設(shè)了自主閱讀、紅色教育、巧手勞技、藝術(shù)審美、體育健康、未來(lái)創(chuàng)客六大類82門(mén)課程和11門(mén)非遺課程,供學(xué)生自主選擇,走班上課。同時(shí),學(xué)校將課后服務(wù)與課程計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)整合,打通課上與課下、校內(nèi)與校外得壁壘。來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院得教授、藝術(shù)家走進(jìn)校園,承擔(dān)起20多門(mén)課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)并授課。

在提升質(zhì)量方面,褚新紅介紹,學(xué)校建立了全學(xué)科線上“學(xué)科工作坊”,每周聚焦“雙減”重難點(diǎn)問(wèn)題不斷拓展線上研修模式。一個(gè)學(xué)期,開(kāi)展感謝閱讀本文!觀課、主題研討、學(xué)科活動(dòng)發(fā)布等研修活動(dòng)百余場(chǎng),共建共享教學(xué)資源3000余件,線上感謝閱讀本文!課315節(jié),評(píng)出校級(jí)推優(yōu)能力點(diǎn)作業(yè)283份、優(yōu)秀課例46節(jié)、優(yōu)秀教研坊7個(gè)。

談到充滿挑戰(zhàn)得快樂(lè)評(píng)價(jià),褚新紅說(shuō),利用課后服務(wù)時(shí)間舉辦每周一個(gè)主題內(nèi)容得“一站到底,為你喝彩”岳小吉尼斯小項(xiàng)目挑戰(zhàn)賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng),讓作業(yè)量減少后空閑下來(lái)得時(shí)光更加充實(shí)有趣。語(yǔ)文學(xué)科“拼音王國(guó)”,數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)字大拼搶”,英語(yǔ)學(xué)科“秀出‘融慧’國(guó)際范兒”,道德與法治學(xué)科“祖國(guó)得成就我來(lái)贊”,勞動(dòng)學(xué)科“擦玻璃大賽”,科學(xué)學(xué)科“小小紙飛機(jī) 放飛大夢(mèng)想”,信息學(xué)科“‘信息達(dá)人’爭(zhēng)霸賽”等,一系列挑戰(zhàn)賽彰顯了小感謝原創(chuàng)者分享大智慧,在歡聲笑語(yǔ)中激發(fā)了學(xué)生探究、合作、創(chuàng)新得熱情。

 
(文/田思祺)
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