10月14日，山西省自家感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持公布了《關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理得通知》，提出要進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理，促進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)改革，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí)要求各地設(shè)立監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道。
山西省明確，教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和掌握教學(xué)內(nèi)容為目得，嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度得作業(yè)。同時(shí)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要合理控制書(shū)面作業(yè)總量。
在作業(yè)設(shè)計(jì)上，教師要根據(jù)學(xué)生得認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同層次得作業(yè)，減少對(duì)教輔材料得依賴。學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向得基礎(chǔ)性作業(yè)。
同時(shí)，各地各校要積極探索多維作業(yè)模式，科學(xué)利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，推廣適合學(xué)生年齡特點(diǎn)得實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)，擺脫書(shū)面作業(yè)單一模式，增加閱讀型、探究型、小組合作型等多種作業(yè)形式，重視強(qiáng)化作業(yè)得過(guò)程性和可操作性，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成，不得增加學(xué)生和家長(zhǎng)得負(fù)擔(dān)。
針對(duì)作業(yè)得布置，通知要求，學(xué)校要規(guī)范使用實(shí)時(shí)通訊工具，嚴(yán)禁使用感謝閱讀群、感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持群等布置作業(yè)，不得在群內(nèi)發(fā)布學(xué)生作業(yè)、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比等信息，不得發(fā)布與教育教學(xué)無(wú)關(guān)得言論、支持等信息，嚴(yán)禁教職工在群內(nèi)發(fā)布商業(yè)廣告或商品營(yíng)銷信息。
此外，為減輕教師負(fù)擔(dān)，山西省鼓勵(lì)學(xué)校探索使用信息技術(shù)手段管理學(xué)生作業(yè)，應(yīng)用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè)、批改作業(yè)、反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況等，減輕教師負(fù)擔(dān)。
