綿陽(yáng)鹽亭某中學(xué)學(xué)生，
放暑假在家整天玩手機(jī)，
因此被父母教育。
此學(xué)生竟給父母發(fā)短信“永別了”，
然后跳河輕生。
1
因玩手機(jī)被教育，
發(fā)“永別”短信欲輕生！
事發(fā)當(dāng)天下午5點(diǎn)許，一名輔警下班經(jīng)過(guò)北門(mén)大橋，發(fā)現(xiàn)橋下有一個(gè)徘徊在河邊的小孩好像在哭，舉動(dòng)異常，于是一直站在橋上靜靜觀察。
大約5分鐘后，發(fā)現(xiàn)河邊小孩情況不對(duì)勁，有跳河的跡象，考慮到自己一個(gè)女孩子，能力有限，便立刻聯(lián)系在附近值勤的交警同事下去查看?！?/p>
趕來(lái)的執(zhí)勤交警慢慢靠近小孩，開(kāi)展勸說(shuō)工作，此時(shí)小孩情緒十分激動(dòng)，突然跳入彌江河。
此時(shí)，河邊待命的交警和圍觀群眾立馬跳入營(yíng)救，并在河水中對(duì)小孩再次進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)無(wú)效，隨后交警及圍觀群眾手拉手協(xié)同將小孩救上岸。
事發(fā)后小孩的母親趕到了現(xiàn)場(chǎng)。她告訴交警，跳水小孩是鹽亭某某中學(xué)學(xué)生，放暑假在家整天玩手機(jī)，父母便對(duì)孩子進(jìn)行教育，今天下午5點(diǎn)左右收到孩子發(fā)來(lái)的一條短信“永別了”。
“我非常擔(dān)心、害怕出事情，結(jié)果孩子采取了這么極端的方式，真的謝謝你們交警同志，回家我一定好好和孩子聊聊，教育他要好好珍惜生命?！?/p>
網(wǎng)友評(píng)議
@Mary弈：哎，放假了本來(lái)也是讓他們慢慢放松一下，不讓他們玩手機(jī)也完全不可能，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)都是信息化時(shí)代，讓他們適當(dāng)接觸一下也是可以的，但是又怕讓他們玩手機(jī)從此沉迷于手機(jī)，真的很難。
@dora570：現(xiàn)在娃娃動(dòng)不動(dòng)就尋死覓活的，整個(gè)社會(huì)都該反思一下教育出了啥子問(wèn)題。
@王小二胖妞：打不得罵不得說(shuō)不得，還得了。
@大婊姐：小孩子心智不成熟，真的會(huì)想不開(kāi)，還是要注意教育方式啊。
2
“手機(jī)奪命案”，
是否全是手機(jī)惹的禍？
剛到暑假，手機(jī)就以殺手的身份，醒目地出現(xiàn)在官媒和網(wǎng)媒的顯著位置。
?杭州濱江一小區(qū)，一名15歲的初三女孩從19樓墜下，落在三樓陽(yáng)臺(tái)上，當(dāng)場(chǎng)死亡。警方認(rèn)定為自殺。事發(fā)前，家人發(fā)現(xiàn)女孩又在玩手機(jī)，提出反對(duì)意見(jiàn)，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，隨后女孩跳樓身亡。
?河北廊坊市，一名13歲女孩很晚還在玩手機(jī)。母親一怒之下，將手機(jī)給摔了。女孩帶著20多塊錢(qián)離家出走，時(shí)至今日，仍無(wú)音訊。
? 安徽池州青陽(yáng)縣，一名16歲的中學(xué)生，被沒(méi)收手機(jī)后和母親發(fā)生爭(zhēng)吵，隨后女孩離家出走，跳入附近4米深的河水中，心生悔意，呼喊求救，被及時(shí)趕來(lái)的消防員救出，僥幸脫險(xiǎn)。
如果時(shí)針再往前撥一點(diǎn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，手機(jī)引發(fā)的連鎖悲劇，不勝枚舉。
? 去年9月，河南正陽(yáng)縣，一位初二少年因玩手機(jī)被父親批評(píng)，一怒之下喝了家中的農(nóng)藥，在醫(yī)院搶救一周仍昏迷不醒。這個(gè)農(nóng)民之家，本就因女主人身患腦瘤一貧如洗，兒子的服毒讓這個(gè)因病返貧的家，更雪上加霜。
?去年5月，北京理工大學(xué)附屬中學(xué)，一名初二的男生因成績(jī)不理想，被父親沒(méi)收了手機(jī)。索要無(wú)果后，孩子跳樓自殺。兩天后，無(wú)法忍受喪子之痛的母親，也跳樓自殺。
一條條觸目驚心的新聞中，作為始作俑者的手機(jī)，都以犯罪嫌疑人的身份，被置放于標(biāo)題之上……
人們普遍認(rèn)為：
是手機(jī)，將花季凋零的孩子和絕望悲痛的父母陰陽(yáng)兩隔！
是手機(jī)，將逃學(xué)厭學(xué)的情緒和恐慌不安的氣息四處蔓延！
是手機(jī)，毀了我們的這一代和下一代！
然而，真的只是手機(jī)的原因嗎？
看著這些血淋淋、悲戚戚的手機(jī)奪命案，牛老師只想說(shuō)：手機(jī)正在成為這個(gè)時(shí)代教育問(wèn)題的替罪羊。
3
殺死孩子的不是手機(jī)，
是父母自我教育的缺失。
說(shuō)到到玩手機(jī)，很多家長(zhǎng)自己就患有重度手機(jī)癌，在生活中，往往很多大人也是沉迷在電子產(chǎn)品里，有時(shí)候一家人聚在一起吃飯，一個(gè)個(gè)都是低頭族。
個(gè)別家長(zhǎng)甚至為了減少陪伴壓力，在孩子小時(shí)候把手機(jī)甩給孩子：“一邊玩去”。
當(dāng)有一天，他們想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷電子游戲無(wú)法自拔。
作為父母，當(dāng)我們無(wú)所事事地身陷刷屏魔怔，不讀書(shū)學(xué)習(xí)，不陪伴家人，不專心做事，甚至在玩手機(jī)中頻頻釀下禍端和慘案時(shí)，我們又有什么理由指責(zé)孩子去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，去自律？
? 今年1月，一名未滿4歲的男童在泳池不幸溺水身亡。監(jiān)控錄像顯示，他在水中掙扎3分鐘無(wú)人發(fā)現(xiàn)。而池邊看管他的母親，一直在埋頭看手機(jī)。
? 去年9月，在深圳華升大廈，三名幼童坐在地上玩耍，突然一輛白色轎車開(kāi)過(guò)來(lái)，直接從三名孩子身上碾壓過(guò)去。事發(fā)后，女司機(jī)稱她當(dāng)時(shí)在低頭看手機(jī)，根本沒(méi)有注意到有孩子。
? 前年8月，在鄭州商城路一商場(chǎng)樓下，一位司機(jī)媽媽在倒車時(shí)玩手機(jī)，不慎將自己2歲的兒子當(dāng)場(chǎng)軋死在車輪下……
這些慘痛的案例，提醒每位父母：
不是手機(jī)害了孩子，是我們害了孩子。
不是孩子迷上手機(jī)，而是我們自己依賴手機(jī)，并讓孩子在耳濡目染中深受其害。
很多時(shí)候，不是手機(jī)奪走了孩子，是父母拱手把孩子讓了手機(jī)。
你是否想過(guò)，為什么你的孩子會(huì)沉迷手機(jī)呢？
因?yàn)楹⒆邮怯袠訉W(xué)樣啊，所以我們家長(zhǎng)在要求孩子的同時(shí)，也要放下手機(jī)，用你空閑的時(shí)間多多陪伴孩子。
但我們需要認(rèn)清并接受的一個(gè)真相是：在鋼筋水泥和人工智能中長(zhǎng)大的孩子，相比于父母輩小時(shí)候，要孤獨(dú)很多。
他們不缺吃穿，但他們?nèi)鄙偻姘楹团惆椤?/p>
家庭是孩子在漫漫人生中汲取愛(ài)和力量的第一站，也是孩子成長(zhǎng)的終生課堂，這是學(xué)校教育和社會(huì)教育無(wú)法替代的。
千萬(wàn)別等到某一天一抬頭，才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，而你，在他的成長(zhǎng)中缺席了太久太久。
4
孩子使用手機(jī)，
是否需要徹底禁止？
隨著手機(jī)的普及，孩子擁有自己第一部手機(jī)的時(shí)間也越來(lái)越提前。
有些家長(zhǎng)在給不給孩子買手機(jī)方面猶豫不決，害怕孩子過(guò)度使用變得失控，反而引發(fā)親子矛盾；或者影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)等等。
小編認(rèn)為，在孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)早地給孩子接觸手機(jī)，而應(yīng)該提早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，或者培養(yǎng)孩子其他健康的愛(ài)好，來(lái)防止電子產(chǎn)品帶給孩子的不良影響。
那么對(duì)于稍大一點(diǎn)的孩子，如何做呢？以下是一位美國(guó)媽媽，為孩子制定的玩手機(jī)的家規(guī)：
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親愛(ài)的格雷戈里：
現(xiàn)在你已經(jīng)驕傲地?fù)碛幸徊渴謾C(jī)了。太棒了！你是一個(gè)優(yōu)秀的、有責(zé)任心的13歲男孩，理應(yīng)得到這份禮物。不過(guò)在接受這份禮物的同時(shí)，你還得遵守一些規(guī)章制度。
請(qǐng)把下面的使用合約從頭至尾讀一遍。我希望你能明白，我的職責(zé)是把你培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展、身心健康、對(duì)社會(huì)有益的年輕人，從而能夠適應(yīng)新技術(shù)且不被其左右。
如果你沒(méi)能遵守下列約定，我將終止你對(duì)這部手機(jī)的所有權(quán)。
第一點(diǎn)
這是我的手機(jī)，我付錢(qián)買的。我現(xiàn)在把它借給你用了，我是不是很偉大？
第二點(diǎn)
手機(jī)密碼必須要讓我知道。
第三點(diǎn)
如果電話鈴聲響了，就一定要接聽(tīng)，因?yàn)檫@是一部電話。接起電話要說(shuō)“你好”，要有禮貌。永遠(yuǎn)不要因?yàn)閬?lái)電顯示是“媽媽”或者“爸爸”，就故意不接。永遠(yuǎn)不要這樣做。
第四點(diǎn)
周一至周五晚上7：30、周末晚上9：00，準(zhǔn)時(shí)把手機(jī)交給我或你爸。我們會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)，到第二天早上7：30再開(kāi)機(jī)。
第五點(diǎn)
手機(jī)不能帶到學(xué)校。你要學(xué)會(huì)與那些你用短信聯(lián)系的人面對(duì)面地聊聊天，因?yàn)檫@是一種生活技能。如果遇到只上半天課、外出參觀學(xué)習(xí)以及有課外活動(dòng)等情況，可另行考慮。
第六點(diǎn)
如果手機(jī)掉進(jìn)廁所、摔到地上或是不翼而飛，你得承擔(dān)更換零件的費(fèi)用或負(fù)責(zé)維修。你可以做家務(wù)、存零花錢(qián)或者把一部分生日禮金存起來(lái)。這樣的事難免發(fā)生，你應(yīng)當(dāng)做好準(zhǔn)備。
第七點(diǎn)
不要利用這個(gè)高科技產(chǎn)品說(shuō)謊、愚弄或者欺騙他人。不要在電話里說(shuō)一些傷害他人的話。要做一個(gè)良友，或者干脆遠(yuǎn)離爭(zhēng)端。
第八點(diǎn)
遠(yuǎn)離色情內(nèi)容。用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，只能搜索和瀏覽那些可以坦然與我分享的信息。如果你對(duì)任何事情有疑問(wèn)，可以找個(gè)人問(wèn)問(wèn)，最好是問(wèn)我或者你爸。
第九點(diǎn)
在公共場(chǎng)合要把手機(jī)設(shè)成靜音，并收起來(lái)放好，尤其是在餐廳、電影院或者與另一個(gè)人交談的時(shí)候。你不是一個(gè)無(wú)禮的人，不要讓手機(jī)改變這一點(diǎn)。
第十點(diǎn)
不要發(fā)送或接收你或者其他任何人身體私密部位的圖片。不要笑。不要以為你很聰明，有一天也會(huì)被誘惑去做這樣的事。這有很大的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)毀掉你中學(xué)、大學(xué)乃至成年后的生活。這永遠(yuǎn)是個(gè)壞主意。網(wǎng)絡(luò)空間浩瀚無(wú)邊，其力量遠(yuǎn)比你想象的強(qiáng)大，你很難讓任何諸如此類的大事不留痕跡，包括壞名聲。
第十一點(diǎn)
不要無(wú)休止地拍照和錄像，沒(méi)有必要把一切都記錄下來(lái)。要用心體驗(yàn)生活，這些生活經(jīng)歷將會(huì)在你的記憶中永存。
第十二點(diǎn)
有的時(shí)候可以不帶手機(jī)出門(mén)，并且決定這么做時(shí)要心無(wú)掛礙，不要覺(jué)得不安。手機(jī)不是活物，也不是你身上多長(zhǎng)出來(lái)的東西，要學(xué)會(huì)拋開(kāi)手機(jī)生活。不要總是生怕自己錯(cuò)過(guò)了什么，要讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大。
第十三點(diǎn)
下載一些新潮的、古典的或者與眾不同的音樂(lè)，不要像你的無(wú)數(shù)同齡人那樣，全都聽(tīng)一模一樣的歌。你們這一代人有著史上無(wú)人能及的便利條件，可以接觸各種各樣的音樂(lè)。好好利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)闊你的眼界。
第十四點(diǎn)
不要總盯著手機(jī)，抬起頭來(lái)，留意你周圍發(fā)生的事情，看看窗外，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，散散步，和陌生人說(shuō)說(shuō)話。保持一顆好奇之心，不要總用谷歌尋找答案。
第十五點(diǎn)
假設(shè)有一天你把生活搞得一團(tuán)糟，那時(shí)我會(huì)收回你的手機(jī)。我們會(huì)坐下來(lái)談心，然后再?gòu)念^開(kāi)始。你和我都在不斷學(xué)習(xí)。我是站在你這邊的“隊(duì)友”，讓我們共同面對(duì)。
我希望你能同意這些條款。以上所列舉的大部分告誡，不僅僅適用于這部手機(jī)，也適用于你的生活。
看了這位媽媽的做法，各位家長(zhǎng)是否有收獲呢？
5
孩子沉迷“玩手機(jī)”，
家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做？
孩子一旦愛(ài)玩手機(jī)，父母必然恐懼擔(dān)心，著急上火，或直接干涉。
拔網(wǎng)線、砸手機(jī)，爭(zhēng)吵責(zé)罵；或到處尋方找策，一想起來(lái)就暗自垂淚，為孩子未來(lái)?yè)?dān)心； 或者多次反復(fù)勸說(shuō)無(wú)用后，怒其不爭(zhēng)，干脆聽(tīng)之任之。
處在壓力之下的孩子，不管在手機(jī)中獲得多少樂(lè)趣，一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立馬覺(jué)得壓力特別大。
這是大多數(shù)沉迷手機(jī)的孩子的生存狀態(tài)。
作為家長(zhǎng)，我們也要換一種認(rèn)識(shí)，不再去簡(jiǎn)單的制止，而要認(rèn)識(shí)到手機(jī)問(wèn)題反映的是孩子對(duì)它的精神依賴。
本著耐心，循序漸進(jìn)，給孩子一個(gè)放下手機(jī)的過(guò)程。
理解和接納
對(duì)于我們看不慣的東西，也許深入了解其中的趣味和吸引力，會(huì)獲得不錯(cuò)的效果。
比如，孩子喜歡聽(tīng)手機(jī)里的音樂(lè)，那我們就跟著一起聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)不定你同樣會(huì)愛(ài)上他愛(ài)的音樂(lè)，這時(shí)候一起聊聊歌星和音樂(lè)，聽(tīng)孩子講一講你不知道的歌星的奮斗史、音樂(lè)背后感人的故事，一是可以跟孩子交流感情，二是滿足了孩子的傾訴欲，讓孩子獲得滿足感和成就感，豈不是其樂(lè)融融、兩全其美。
規(guī)定時(shí)間，對(duì)犯規(guī)有懲罰
美國(guó)硅谷的很多高管，包括喬布斯在內(nèi)，他們都會(huì)限制子女使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間，比如禁止他們?cè)诜侵苣┩黹g使用數(shù)碼產(chǎn)品，并且周末可以使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間也很有限。
爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過(guò)半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還下次就還可以玩，如果這次不按時(shí)歸還下次沒(méi)得玩，按照規(guī)矩來(lái)做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。
一味地抵制，只能換來(lái)孩子更深的渴望，所以家長(zhǎng)要注意，堵不如疏。
指引孩子有“路”可走
最重要的是要引導(dǎo)孩子走上一條可行之路，能讓他們把心愿投之于實(shí)踐、付之于行動(dòng)，從現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感，這樣，孩子才能更有方向感，才不會(huì)再沉迷于虛幻。
具體做法可以是培養(yǎng)孩子一些書(shū)法、樂(lè)器等方面的興趣：可以是跟孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起閱讀；還可以鼓勵(lì)孩子多和他人交往，增加孩子投入生活的樂(lè)趣等等。
言傳不如身教
如果你整天打游戲或者在孩子面前無(wú)所事事玩手機(jī)，你再怎么訓(xùn)斥孩子——去，去讀書(shū)去，你覺(jué)得會(huì)有效果嗎？最好的方式應(yīng)該是身體力行，陪著孩子一起讀書(shū)。
一些重視教育的家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中很好地扮演了監(jiān)督者、陪伴者、激勵(lì)者的角色，在對(duì)孩子手機(jī)的使用問(wèn)題上有著清醒認(rèn)識(shí)，并身體力行希望將手機(jī)對(duì)孩子的負(fù)面影響降到最小。
也有一部分思想上偷懶的家長(zhǎng)，還看不到手機(jī)對(duì)孩子的危害，還抱著用手機(jī)換取孩子的消停，或者用手機(jī)收買孩子的歡心這樣的心態(tài)，縱容自己的孩子沉迷于手機(jī)中不能自拔。
這個(gè)世界上，
唯有父母這個(gè)身份，
無(wú)需考證過(guò)關(guān)、經(jīng)年審核，
但也唯有父母這個(gè)身份，
必須終身學(xué)習(xí)、不容怠懈。
沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)做父母，
但面對(duì)孩子的教育問(wèn)題，
我們今天做了最好的努力，
等有一天回想起來(lái)的時(shí)候，
便不會(huì)感到后悔莫及：
是自己親手把孩子毀掉了！
希望再?zèng)]有“手機(jī)”能傷害任何孩子！
