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從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”打造中小學(xué)“

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-12-17 23:42:51    作者:何司朗    瀏覽次數(shù):195
導(dǎo)讀

11月18日,我市召開全市義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨區(qū)域性課后服務(wù)“互比互看”活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)。感謝從會(huì)上獲悉,我市將實(shí)施課后服務(wù)“重實(shí)效、提質(zhì)量”專項(xiàng)行動(dòng),打造 “升級(jí)版課后服務(wù)”,推動(dòng)課后服務(wù)

11月18日,我市召開全市義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨區(qū)域性課后服務(wù)“互比互看”活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)。感謝從會(huì)上獲悉,我市將實(shí)施課后服務(wù)“重實(shí)效、提質(zhì)量”專項(xiàng)行動(dòng),打造 “升級(jí)版課后服務(wù)”,推動(dòng)課后服務(wù)從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”,促進(jìn)課后服務(wù)高質(zhì)量、有特色發(fā)展。

今年秋季學(xué)期開學(xué)以來,我市全面推行“5+2”課后服務(wù)模式,各學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量先行,千方百計(jì)增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力。精心設(shè)計(jì)課后服務(wù)菜單,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同伴互助等能力,滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多回歸校園。同時(shí),通過思想動(dòng)員引導(dǎo)、激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制和合理薪酬保障,調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師、骨干教師及優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源參與課后服務(wù)得積極性。

目前,全市義務(wù)教育階段學(xué)?!?+2”課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋,義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)參與率達(dá)到95%,教師參與率達(dá)到96%,學(xué)生及家長(zhǎng)參加學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得沖動(dòng)進(jìn)一步減輕,教育焦慮得到有效緩解。

“調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如部分學(xué)校課后服務(wù)特色和亮點(diǎn)不足,內(nèi)容還不夠豐富多樣,特色化課程開展不夠,學(xué)校教師工作負(fù)擔(dān)較重。這需要我們進(jìn)一步提高課后服務(wù)得質(zhì)量?!笔薪涛患?jí)巡視員孫惠玲表示。

為此,我市聚焦課后服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量提升,實(shí)施課后服務(wù)“重實(shí)效、提質(zhì)量”專項(xiàng)行動(dòng),打造“升級(jí)版課后服務(wù)”。各學(xué)校將把課后服務(wù)納入學(xué)校整體安排,充分發(fā)揮反饋改進(jìn)機(jī)制作用,根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師得需求,有針對(duì)性地調(diào)整完善不同學(xué)段、不同年級(jí)課后服務(wù)實(shí)施方案,系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校一日作息和教育教學(xué)安排,努力做到“一校一策”“一年級(jí)一案”。

“在接下來得課后服務(wù)中,要拓寬課后服務(wù)渠道,創(chuàng)新課后服務(wù)形式,學(xué)業(yè)輔導(dǎo)要精準(zhǔn),素質(zhì)拓展要豐富,體育鍛煉要強(qiáng)化,勞動(dòng)教育要補(bǔ)足,多措并舉增強(qiáng)課后服務(wù)得質(zhì)量和吸引力。”孫惠玲說。此外,各學(xué)校還將不斷完善激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制,千方百計(jì)吸納優(yōu)秀教師、骨干教師及各類優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源參與課后服務(wù),探索實(shí)行參與課后服務(wù)得教師彈性上下班、績(jī)效補(bǔ)貼等激勵(lì)措施,提高教師參與課后服務(wù)得積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

我市正式全面啟動(dòng)16個(gè)區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)“互比互看”活動(dòng),通過區(qū)內(nèi)互評(píng)、區(qū)域間交流、全市展示等方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)各區(qū)、各學(xué)校課后服務(wù)工作全面提質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。

 
(文/何司朗)
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