4月25日消息，2018年4月20日，中國湖南 / 快手“未來編程”教育行動在中國湖南省西部的三個(gè)縣級中學(xué)正式啟動。作為國內(nèi)領(lǐng)先的短視頻科技公司，快手此次攜手國內(nèi)專業(yè)教育公益組織PEER毅恒摯友，以科技公益的方式幫助縣鎮(zhèn)青少年提高信息素養(yǎng)與編程能力，進(jìn)行彌合城鄉(xiāng)教育差距的創(chuàng)新實(shí)踐。
隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和智能手機(jī)全民普及，“小鎮(zhèn)青年”網(wǎng)絡(luò)文化快速崛起。然而，相當(dāng)數(shù)量的縣鎮(zhèn)青少年接觸信息技術(shù)的方式是被動的，他們僅僅在互聯(lián)網(wǎng)上檢索和瀏覽信息，但并沒有能力甄別信息，貢獻(xiàn)信息，表達(dá)自我，更不要說用計(jì)算機(jī)解決問題，創(chuàng)新進(jìn)取。很少一部分學(xué)生即使能主動在互聯(lián)網(wǎng)世界尋找知識，但缺乏指導(dǎo)，常常會走彎路。
快手作為中國最大的生活記錄與分享平臺，日活躍用戶1億，從北上廣等一線都市到廣大鄉(xiāng)村地區(qū)都有廣泛分布。快手中一些用戶或來自鄉(xiāng)村，或居住于此，他（她）們和鄉(xiāng)村有特殊的感情。作為全球領(lǐng)先的短視頻科技公司，快手一直在思考如何用先進(jìn)科技賦能個(gè)體，幫助縣鎮(zhèn)青少年科學(xué)而有效地利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和進(jìn)行學(xué)習(xí)，社交，與外部世界連接和互動，進(jìn)一步也能科學(xué)有效地通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)表達(dá)和提升自我，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
2018年4月20日，快手“未來編程”教育行動在中國湖南省西部三個(gè)縣級中學(xué)正式啟動。本次工作坊由快手行動攜手PEER毅恒摯友共同舉辦，旨在通過對欠發(fā)達(dá)地區(qū)的縣鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生和教師的培訓(xùn)，減少大城市和縣鎮(zhèn)地區(qū)教育在信息技術(shù)能力上的巨大差距，幫助縣鎮(zhèn)青少年提高信息素養(yǎng)知識，培養(yǎng)他們的甄別能力，普及編程能力以擴(kuò)展未來職業(yè)道路。
擁有十年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的公益機(jī)構(gòu)PEER毅恒摯友，致力于讓每一名中國欠發(fā)達(dá)地區(qū)的青年人有機(jī)會選擇優(yōu)質(zhì)的人文素質(zhì)教育，目前已在中國七個(gè)省份的17所中學(xué)直接服務(wù)學(xué)生超過4200人次。本次快手“未來編程”教育行動也落地在PEER在湖南三所高中設(shè)立的多媒體社區(qū)中心“PEER空間”。
首期工作坊在湖南省沅陵縣第六中學(xué)、綏寧縣第一中學(xué)、中方縣第一中學(xué)三個(gè)縣級中學(xué)開課。初次推廣信息素養(yǎng)及編程教育，工作坊在三所中學(xué)共收到近100名學(xué)生報(bào)名表。經(jīng)過前期訪談和興趣匹配，最終有79位學(xué)生參與了工作坊。
湖南省懷化市中方縣第一中學(xué)工作坊課堂
志愿者教師為同學(xué)們講解“網(wǎng)絡(luò)信息甄別”一課
參與工作坊的同學(xué)對學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿期望，有的同學(xué)想掌握一門新技能，提升個(gè)人能力；有的同學(xué)想學(xué)習(xí)如何通過編程實(shí)現(xiàn)自己的天馬星空的想法，也有同學(xué)認(rèn)為通過工作坊的實(shí)踐成果將增添他們參與大學(xué)自主招生的優(yōu)勢。
未來的八周里，學(xué)生們將通過PEER志愿者的帶領(lǐng)，了解如何甄別，學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)語言，并自主開發(fā)與個(gè)人興趣相關(guān)的小程序或小游戲。
同學(xué)們積極參與課堂互動
參與首期工作坊的同學(xué)與PEER志愿者教師、快手行動負(fù)責(zé)人合影
湖南省懷化市中方一中的劉子松校長表示：未來社會將高度信息化和技術(shù)化。相信這次的合作不僅可以幫助學(xué)校規(guī)范學(xué)生對互聯(lián)社會的參與和使用，改善學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以讓我們的學(xué)生早一點(diǎn)接觸到編程技術(shù)和知識，擴(kuò)展他們的視野和未來發(fā)展方向。
快手行動負(fù)責(zé)人、PEER志愿者與中方一中校長和教師開展教學(xué)討論
首期工作坊的內(nèi)容也將在PEER毅恒摯友的快手賬號（快手號：812788748）上分享。
快手“未來編程”教育行動負(fù)責(zé)人張帆表示：編程在如今這個(gè)時(shí)代，是一項(xiàng)很有潛力的技能，而鄉(xiāng)村、縣鎮(zhèn)的孩子往往不像城市的孩子，缺少早期接觸編程機(jī)會。我們希望通過優(yōu)質(zhì)的信息素養(yǎng)和編程教育，幫助這些孩子們改變?nèi)松?/p>
PEER毅恒摯友秘書長劉泓表示：快手記錄普通人的真實(shí)生活，傳遞人們的喜怒哀樂，使我們能夠更好地理解與連接彼此。這也是PEER所追求的，十多年來，我們通過一系列在地項(xiàng)目促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生與優(yōu)秀朋輩連接。我們相信，與快手的合作不僅能讓學(xué)生掌握基本的編程技能，更能為他們打開連接世界的新窗口。
今后，快手也將以“未來編程”教育行動為起點(diǎn)，探索更多提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)未成年人教育水平和自我保護(hù)能力的社會責(zé)任實(shí)踐，幫助未成年人正確地使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為他們提供一個(gè)清潔良性的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。
關(guān)于快手行動
快手行動，旨在用快手的產(chǎn)品、技術(shù)與社區(qū)優(yōu)勢賦能每一個(gè)個(gè)體，創(chuàng)造更美好的生活。我們希望用落地、有效的行動，連接創(chuàng)造社會價(jià)值的機(jī)構(gòu)、探尋核心技術(shù)在社會領(lǐng)域的解決方案 ，搭建基于快手社區(qū)生態(tài)的平臺機(jī)制；持續(xù)關(guān)注快手用戶與社區(qū)的健康發(fā)展，通過賦能項(xiàng)目，在未成年人保護(hù)、鄉(xiāng)村教育與精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響力。
