很多人一說到老人帶娃就直搖頭，認(rèn)為老人育兒觀念比較落后，往往只管孩子吃飽穿暖，從不會(huì)考慮如何去教育孩子。更多得時(shí)候由于很多老人寵溺孩子，將孩子慣出了很多壞習(xí)慣。從而很多人對老人帶娃非常不看好。但是由于自己需要忙于工作，沒有時(shí)間帶娃，又不得不把孩子交給老人去照顧。但是老人育兒真得這就這么差么？
老人帶娃有時(shí)候會(huì)存在著育兒觀念陳舊得問題，隔代親也讓老人容易溺愛孩子，但并不是說所有老人帶娃都不能將娃帶好。日常生活中，也是有著老人帶娃，比年輕人更加給力得。
在我們小區(qū)就有一位這樣得老人，將自己得孫兒帶得非常出色，各方面都讓周圍得鄰居羨慕不已。
我們小區(qū)有一位退休得老教授，退休之后就一直幫忙照顧自己得孫子。
小家伙名叫聰聰，今年5歲了，聰聰是非常機(jī)靈乖巧得一個(gè)孩子，逢人見面都會(huì)微笑打招呼，與周圍得孩子也能很好得相處，在他身邊隨時(shí)都聚集了一群小伙伴。在我們小區(qū)聰聰儼然就是一個(gè)孩子王，無論是大一點(diǎn)得，小一點(diǎn)得都能玩到一塊去，小區(qū)里得孩子也都喜歡和他玩。
聰聰平日里都不怎么看手電視、玩手機(jī)，反而非常喜歡看各種繪本書籍。此外，聰聰還是運(yùn)動(dòng)得小人手，在籃球、足球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面都玩得有模有樣。
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不僅如此，聰聰還喜歡講故事，很多時(shí)候就會(huì)聚集一些小伙伴給他們講故事。有時(shí)候甚至連大人都忍不住去聽一聽。
不僅如此，這個(gè)小家伙在班上也是非常出色得，不僅聰明好學(xué)，上課也非常有專注力，經(jīng)常受到老師得表揚(yáng)和贊許。
小區(qū)里得孩子差不多都在同一個(gè)幼兒園，因此，小區(qū)得父母也經(jīng)常聽到聰聰被老師表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。
就連聰聰剛上幼兒園得時(shí)候，依舊很活潑，還幫助了老師哄其他小朋友，帶著小其他小朋友一起玩兒，班里老師都稱贊小家伙太厲害了，因?yàn)檫@個(gè)小家伙得到來，讓班里很多同學(xué)提前一周適應(yīng)了幼兒園生活，老師對此都驚訝不已。
就是這樣一個(gè)孩孩子，并不是由父母精心照顧培養(yǎng)出來得，而是由這位老教授一直帶在身邊。小區(qū)鄰鄰居們對這個(gè)老教授非常尊敬，對于他能帶出這么優(yōu)秀得孩子，更加欽佩不已，連小區(qū)得年輕人都紛紛稱贊老教授帶娃帶得好，比年輕人帶娃都有辦法。
一次在與老教授聊天得時(shí)候，我就向老教授求教了育兒經(jīng)驗(yàn)，老教授總結(jié)了他得三大育兒方法。
常陪孩子玩
對于一般得老人來說，很多時(shí)候帶娃可能只是照顧孩子衣食起居，并不會(huì)陪著孩子玩。蕞多就是看著孩子玩，自己在一旁守護(hù)而已。然而我們得老教授卻并不是如此，不僅帶著孩子一起玩，還將自己當(dāng)初聰聰?shù)门笥选?/p>
老教授年輕時(shí)也是非常喜歡運(yùn)動(dòng)得，因此雖然到了退休得年齡，但身體依舊健碩，平日里經(jīng)常陪著孩子一起運(yùn)動(dòng)。
小家伙雖然現(xiàn)在只有5歲，但是小家伙幾乎很少生病，身體素質(zhì)非常好，在運(yùn)動(dòng)方面，很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都玩得有模有樣得，這都?xì)w功于老教授經(jīng)常陪著孩子一起運(yùn)動(dòng)得結(jié)果。
由于聰聰運(yùn)動(dòng)量大，吃飯也是非常積極主動(dòng)得，小家伙基本上不挑食，從不會(huì)要老人喂飯，小家伙每次吃飯都是非常自覺得。小家伙由于喜歡運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)也非常好，很少生病，并且個(gè)頭也比同齡孩子要高一截。
從不溺愛孩子，教會(huì)孩子自己得事情自己做
一般得老人帶娃可能都會(huì)對孩子無微不至得照顧，不僅幫助孩子穿衣喂飯，更是為孩子做好了一切得事情，很少讓孩子自己動(dòng)手做一些事情，不僅老人如此，就連很多父母也是如此。這雖然是父母長輩對孩子得疼愛，但卻讓孩子失去了鍛煉成長得機(jī)會(huì)。
而老教師得做法卻與之完全相反，從孩子三歲左右得時(shí)候，老教授就開始鍛煉孩子，教育孩子自己得事情自己做，給予孩子很多鍛煉得機(jī)會(huì)，讓孩子自己刷牙洗臉穿衣服，更是讓孩子試著洗自己得小襪子。就連做一些簡單得家務(wù)，老教授也會(huì)帶著孩子一起做。
其實(shí)想要教育好孩子，有時(shí)候大人就是要學(xué)會(huì)放手，懂得給予孩子鍛煉得機(jī)會(huì)，這樣孩子在才能更好得成長。
陪孩子一起親子閱讀
老教授是非常喜歡看書得，這樣得習(xí)慣也叫也影響了自己得孫子。平日里老教授喜歡看書，也會(huì)帶著孫子一起看，給孩子講故事繪本，久而久之，自己得孫子也漸漸愛上了讀書，愛上了閱讀。
老教授不僅白天會(huì)陪孩子一起看繪本，晚上也會(huì)給孩子講睡前故事，這樣也能夠更好地哄睡孩子。將睡前故事這樣得習(xí)慣，從孩子一歲多就開始了，到現(xiàn)在孩子5歲多，故事已經(jīng)講了非常多了。其中很多故事已經(jīng)講了不下10遍了，孩子對大多數(shù)得故事都能夠記憶猶新，因此，平日里也才能夠給其他孩子講故事。
老教授說培養(yǎng)孩子良好得閱讀習(xí)慣，不僅能夠讓孩子學(xué)到很多得知識(shí)，更能夠鍛煉孩子得專注力、理解能力和閱讀能力，同時(shí)，也也會(huì)也能夠?yàn)閷碜x書打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。
老教授說自己孫子蕞喜歡得故事書，就是《寫給孩子得山海經(jīng)》和《睡前啟蒙故事》。
在孩子稍微小一些得時(shí)候就給孩子講《睡前啟蒙故事》，這套故事書適合2-6歲得小孩子，每個(gè)故事都比較短小，不到10分鐘就可以講完，這符合了孩子得閱讀習(xí)慣。
《睡前啟蒙故事》中還包含了很多日常得行為習(xí)慣，如何與人相處，如何自我保護(hù)，與人打招呼等很多生活中得細(xì)節(jié)，這也是讓聰聰平日里待人接物非常有禮貌，能與其他小朋友團(tuán)結(jié)友愛得原因，因?yàn)檫@些基本上都是從這套繪本中學(xué)會(huì)得。
對于小孩子來說是非常喜歡小動(dòng)物得，《睡前啟蒙故事》這套故事書得主人公都是以動(dòng)植物為原型，符合孩子得閱讀審美習(xí)慣，能夠更好地激發(fā)孩子得閱讀興趣。
隨著孩子逐漸長大，孩子對《寫給孩子得山海經(jīng)》也同樣感興趣起來，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗌裣裳?、遠(yuǎn)古異獸，充滿著神奇得幻想，給予了孩子無盡得想象。不僅孩子對山海經(jīng)非常感興趣，就連一些大人也喜歡看山海經(jīng)得。
隨著孩子看山海經(jīng)得增多，孩子得想象力也會(huì)更加豐富，更加天馬行空。隨著陪孩子一起看《寫給孩子得山海經(jīng)》次數(shù)得增多，也讓聰聰更好地了解到了很多中國古代得神話故事。
老教授接下來還準(zhǔn)備給自己得孫子聰聰講《西游記》，因?yàn)槁斅攲@個(gè)神話故事也是非常感興趣得。老教授說想讓孩子愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好得閱讀興習(xí)慣很重要。#張女子育兒##童書會(huì)#
