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【文化評析】
感謝分享：鐘 超
日前，教育部等3部門印發(fā)《China通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》，明確了“十四五”時期China通用語言文字推廣普及得指導(dǎo)思想、基本原則，提出2025年實(shí)現(xiàn)China通用語言文字普及程度和質(zhì)量全面提升得工作目標(biāo)，通過“三大行動”，分類明確目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施路徑和政策舉措，并從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大宣傳力度、推進(jìn)法制建設(shè)、強(qiáng)化評估監(jiān)測4個方面提出保障要求。
China通用語言文字，簡稱“通語”，是一個China規(guī)定在華夏范圍內(nèi)普遍使用得語言和文字，在當(dāng)代華夏就是普通話和簡體漢字。通語是相對于少數(shù)族群使用得語言文字而言得。在現(xiàn)實(shí)社會中，通語使用范圍和程度往往與一個地區(qū)得經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口素質(zhì)、思維觀念等密切相關(guān)?？傮w上來看，通語普及程度高得地方，往往市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會文明程度高，民眾思維開放；反之，通語普及程度低得地方，其區(qū)域經(jīng)濟(jì)往往比較落后，民眾得知識水平、文化素養(yǎng)、思維認(rèn)知、家庭教育也相對落后。
通語普及程度與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間得這種線性相關(guān)關(guān)系，具有深刻得理論和社會根源。早在1966年，有語言學(xué)家就觀察到：“一個語言極度繁雜得China，總是不發(fā)達(dá)得或半發(fā)達(dá)得；而一個高度發(fā)達(dá)得China，總是具有高度得語言統(tǒng)一性。”有學(xué)者在基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)做實(shí)證分析后發(fā)現(xiàn)，勞動者語言能力對勞動者收入得影響程度在11.62%至15.60%之間，其內(nèi)在邏輯主要在于語言能力得提升增加了勞動者得就業(yè)機(jī)會。在更深層次得意義上，語言文字不只是語言文字，更是一種文化資本，是一種身體化得資本形式，它可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資本和人力資本。勞動者語言文字能力得提升，也就意味著勞動力資源質(zhì)量得提升，有助于提高整個社會勞動生產(chǎn)率水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展與社會進(jìn)步。
扶貧先扶智，扶智先通語。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，語言扶貧被當(dāng)作是“一項(xiàng)具有先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性得扶貧措施”，早在2016年，就印發(fā)《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》，提出了“加強(qiáng)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族特困群體China通用語言文字培訓(xùn)”等語言扶貧舉措。當(dāng)前，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會得宏偉目標(biāo)，在中華大地上歷史性地消除了可能嗎？貧困，同時也迎來了鄉(xiāng)村全面振興得艱巨任務(wù)，更需要充分發(fā)揮China通用語言文字在鄉(xiāng)村振興中得積極作用，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，提高農(nóng)村勞動力得就業(yè)能力素質(zhì)，修筑鄉(xiāng)村振興得“‘通語’大道”，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”得轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然，在做好通語推廣普及得同時，還應(yīng)處理好通語與少數(shù)民族語言、方言得關(guān)系，促進(jìn)少數(shù)民族語言和地方方言資源得保護(hù)、開發(fā)、利用，形成通語推廣普及與少數(shù)民族和地方方言保護(hù)得有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)各民族文化共同繁榮，這本身也是鄉(xiāng)村全面振興得題中應(yīng)有之義。
《光明5分鐘前》（ 2022年01月11日 02版）
