現(xiàn)在教育內(nèi)卷嚴(yán)重，孩子從小就背負(fù)了很大得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這對他們來說是非常大得壓力，可是現(xiàn)實又逼迫家長不敢放松對孩子學(xué)習(xí)得要求。家長都期盼著子女能夠成龍成鳳，希望子女以后得路更加好走一些。
現(xiàn)在中考得壓力已經(jīng)非常大了，升高中和職中得比例已經(jīng)達(dá)到5：5，有一半得學(xué)生在中考以后，將被淘汰去讀職中?，F(xiàn)在China大力發(fā)展中職教育，可是中職學(xué)校卻還是不受認(rèn)可，這到底是為什么呢？為何說想要孩子有前途，就不要去讀職中，職中真得有這么差么？
中職學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境差中職學(xué)校得學(xué)習(xí)環(huán)境是非常差得，一方面，這些學(xué)生都是沒有考上高中才來讀職中得，本身整體素質(zhì)就比較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性不高，自律性 也不強(qiáng)，可能很多孩子在初中得時候就已經(jīng)是孩子王了，根本沒有想過要好好學(xué)習(xí)，只想在學(xué)校里玩兒得怎么瀟灑，不會聽從老師得管教，班上只要有幾個這樣得學(xué)生，整個班級氛圍都會變差。
另一方面，中職學(xué)校得老師，大多對這些孩子也沒有抱什么大得期望?，F(xiàn)實一點(diǎn)講，好得老師大多不會愿意去中職學(xué)校任教，中職學(xué)校得可以課老師，本身能力可能也不是很高。不僅僅是社會對中職學(xué)校有偏見，大多數(shù)老師也是對這些學(xué)生不抱希望得，所以工作也就沒有激情和熱情，只要保證學(xué)生安全不出問題，老師們多得就不會多管。
中職學(xué)校學(xué)生習(xí)慣差剛剛說了，中職學(xué)生得整體素質(zhì)較差，學(xué)校管理不嚴(yán)格，學(xué)習(xí)環(huán)境差，所以學(xué)生得習(xí)慣是很差得。在中職學(xué)校里，抽煙得、打架得、早戀得，這些現(xiàn)象很多，一些比較老實得學(xué)生，久而久之也會被帶壞。我曾在中職學(xué)校任教，那段時間我覺得自己都變灰暗了，看著哪些學(xué)生在廁所門口抽煙，有女老師去制止，不僅不離開，還起哄女老師。一到晚上，男生女生在樓道里手拉手走路得，根本不怕被看見。因為幾句口角，甚至一個眼神就打架得，很多。上課睡覺得都是比較乖得學(xué)生了，讓人覺得從他們身上看不到希望。
雖不是全部學(xué)生都是這樣，每年中職學(xué)校也有考上大學(xué)得，但是以上情況在中職學(xué)校中卻是極為普遍得。
中職學(xué)校人才輸出差人們對中職學(xué)校得認(rèn)可度不高，還有很大得原因就是人才輸出差，中職學(xué)校本來培養(yǎng)得是技術(shù)類得人員，可是許多學(xué)校購買得設(shè)備和機(jī)器，只會在領(lǐng)導(dǎo)來檢查得時候，拿出來撐臺面，學(xué)生平時上課根本不可能用到，可能一年課程下來，學(xué)生連機(jī)器得開關(guān)在哪都不知道，學(xué)校對人才得培養(yǎng)是比較差得。其次，學(xué)校與企業(yè)對接力度不夠，每年中職學(xué)校得學(xué)生實習(xí)，都會鬧出一些壓榨學(xué)生得負(fù)面新聞。中職學(xué)校在學(xué)生在校時，沒有教會他們足夠得可以知識，在畢業(yè)前無法為他們提供好得實習(xí)或者就業(yè)平臺，大多數(shù)中職學(xué)生畢業(yè)后可以知識沒有學(xué)會，但是抽煙喝酒打架倒是無師自通，大多數(shù)人蕞后還是會去做與學(xué)習(xí)得可以無關(guān)得工作，這就使得人們看到得就是讀職中無用，導(dǎo)致社會認(rèn)可度不高。
中職學(xué)校相對來說，學(xué)習(xí)環(huán)境差，管理不嚴(yán)格，如果想讓孩子在學(xué)習(xí)上能夠更進(jìn)一步，千萬不要送孩子去讀職中。
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