前些天，連岳一篇文章中的一條留言，引發(fā)了很多人的感慨與共鳴：
這個女孩不算學(xué)校里的尖子生，可她父母并沒有焦慮，也未將指責(zé)矛頭轉(zhuǎn)向女兒，而是幫女兒找到一條不同尋常，卻又發(fā)揮個人優(yōu)勢的路。
結(jié)果證明，女孩兒走對了，她擁有了自己擅長且喜歡的事業(yè)，成功與幸福幾近兼得，父母可以放心了。
沒錯，世間成功大抵分為兩種途徑：
一條是按部就班、遵守規(guī)則，穩(wěn)扎穩(wěn)打、逐步進階的模板式成功，如一路就讀名校、進入重要崗位，在努力工作中順利升級；
另一條，則為另辟蹊徑、突破規(guī)則，柳暗花明、不走尋常路的成功，如沒有學(xué)歷卻成就非凡（退學(xué)的創(chuàng)業(yè)大咖）、成績不佳卻在某一領(lǐng)域拔得頭籌（連岳留言中的女孩）。
前者，眾人一看就是成功的苗子，自身努力加上遵守規(guī)則，就可以過得不錯；
后者，因為總是突破規(guī)則，不按常理出牌，如果按照大多數(shù)人那樣按部就班，最后大抵也僅僅是個普通人，誰能料到他們獨獨找到了自己最突出的優(yōu)勢，揚長避短，在恰如其分的道路上大獲全勝，成就可能還高于昔日的學(xué)霸同學(xué)。
兩種成功都令人羨慕，但不得不承認，在后一種人成功之前，他們一定是家長心中的憂患，人們眼中的異類，甚至是loser，很少有人會賭他們成功。
原因很簡單，現(xiàn)在的大多數(shù)家長，眼中的成功路只有一條、優(yōu)秀標準只有一個——成績好、人緣佳，進名校、拿高薪，倘若稍有偏離，就會被判定為失敗、平庸，令人笑話、叫人輕視。
然而，事實果真如此嗎？
為什么太多學(xué)霸都泯然眾人？
為什么大眾（尤其家長）對于成功的判定，如此單一化？
至少在大學(xué)之前（包括有些大學(xué)），成績好、人緣好，的確是會得到不小回報的。
學(xué)校不同于社會，它獎勵順從、聽話的學(xué)生。
雖然成績與智力水平關(guān)系不大，但對于學(xué)生在學(xué)校中的聽話程度、自律水平、盡責(zé)能力，分數(shù)是極佳的預(yù)測指標。要想拿到好成績，按照老師要求的做，準沒錯，至于有沒有從內(nèi)心熱愛學(xué)習(xí)，有沒有真的對知識融會貫通，不重要。
他們的最大目標，是好分數(shù)，而不是真正學(xué)到什么。
學(xué)校還獎勵通才。
各門成績優(yōu)秀，你才是真的優(yōu)秀，至于有沒有在某一方面特別突出，有沒有可能在這方面做出杰出成就，不重要。
基于這兩個原因，無數(shù)學(xué)校中令人艷羨的學(xué)霸，一進入社會，就泯然眾人矣。
波士頓大學(xué)研究者Karen Arnold，曾跟蹤研究了81位高中優(yōu)秀學(xué)生代表，想看看他們在學(xué)術(shù)領(lǐng)域獲得了什么成就。95%以平均績點3.6考上了研究生，60%獲得了研究生學(xué)位，其中90%在專業(yè)領(lǐng)域工作，有40%進入了行業(yè)高級職位，這是大家眼中典型的成功路徑，安全穩(wěn)定、前途無憂。
但是，這些高中的學(xué)霸中，有沒有人改變了世界、影響了世界呢？
一個都沒有。
Arnold教授說：
“即使這些昔日的學(xué)霸，如今都在各行各業(yè)熠熠生光，但他們并沒有獲得極致成就，為人類社會作出極致貢獻，他們都是順應(yīng)系統(tǒng)、遵守規(guī)則，而不是突破規(guī)則的人。”
他們追求好分數(shù)，致力于成為通才，在學(xué)校這個系統(tǒng)內(nèi)如魚得水，但他們并沒有時間、精力與熱情，去發(fā)掘自己獨特的閃光點，并在此深耕一番，也就降低了在某一領(lǐng)域達成卓越的幾率。
最終，成為了一群焦慮不安、患得患失、內(nèi)心迷茫的優(yōu)秀的綿羊。
學(xué)校有明確的規(guī)則和目標，你只需聽話遵守就能回報，社會可不是，生活更不是，它從未規(guī)定過哪條路徑最成功。
當(dāng)沒有明確目標和路徑去依循，沒有看清自己的優(yōu)勢與短處，這些優(yōu)秀綿羊很可能就會崩潰。
來自哈佛大學(xué)的Shawn Achor教授的研究表明，大學(xué)成績、院校名氣，與工作業(yè)績完全沒有關(guān)系，也絲毫不能預(yù)測生活成功。還有一項針對700名美國百萬富翁的研究發(fā)現(xiàn)，他們大學(xué)的平均GPA只有2.9.
遵守規(guī)則，并不締造成功，只會幫你剔除極值——極好和極壞，既不至于讓你淪落底層，但也抹殺了一個人獲得極致成功的可能性。
就好像很多年輕人都想去拿鐵飯碗，它的確讓你名聲好聽、生活小康，但如果你遵守規(guī)則、不貪不占，也不大可能極其富有，只能在平均區(qū)間內(nèi)做一輩子普通人。
我們總是想著要“好”，但“好”常常只代表著“平庸”。
那么，這些遵守規(guī)則的好學(xué)生沒有到達成就頂峰，誰到達了？
一批或許不是“別人家的好孩子”，但極其清楚自身獨特優(yōu)劣勢，在可以發(fā)揮優(yōu)勢、轉(zhuǎn)化劣勢的環(huán)境，忘我工作、享受奮斗的人。
找到你的signature strength
有一個男孩，他的身材一點也不完美，上身太長，腿太短，大手大腳，胳膊細長。跑步不行、跳舞滑稽，這樣的孩子，恐怕沒人覺得他的身體條件好。
然而，恰恰是這樣一個看起來毛病十足的身體，讓他成為了贏得金牌最多的奧運游泳冠軍。他就是我們熟知的小飛魚——菲爾普斯。
他的身體缺點，一進入泳池，就變?yōu)榱说锰飒毢竦木薮髢?yōu)勢——他又高又瘦，腿短身長，卻讓他的身體像個獨木舟；他大手大腳、胳膊偏長，卻讓他擁有像魚一樣的“魚鰭”，拍打水花快速、強勁。
他的身體，幾乎是為游泳而設(shè)計，如果讓他去跑田徑、跳遠，成績一定很糟糕，更別說奧運獎牌了。
顯著的劣勢，放在正確的環(huán)境中，卻轉(zhuǎn)變成了獨特、強大的優(yōu)勢，這就是signature strength。
沒有永遠絕對的好與壞，就看你如何利用與轉(zhuǎn)化它們。
類似的例子還有很多。
比如基因。
有一種CHRM2基因，攜帶者如果成長于貧窮家庭，最終很可能成為最具危險的罪犯，但如果出自溫暖、富足家庭，那這些孩子很可能進入頂級階層；另一種攜帶5-HTTLPR基因的孩子，如果他們父母專橫、多變，那他們就更可能成為問題少年，但如果父母溫和、善良，那么這些孩子也會遵守規(guī)則、懂得禮貌。
比如戰(zhàn)場。
以色列軍隊曾需要有人分析敵方衛(wèi)星云圖，能勝任此任務(wù)的士兵，應(yīng)有極佳視力，能迅速發(fā)現(xiàn)細微差別，且不會因為整天觀測天象而無聊。
最終，什么樣的人做得最好？自閉癥患者。他們也許無力與人正常交流，但是在觀測事物、獨自解謎等方面，往往要比正常人做得好。
恰如其分的環(huán)境，恰如其分的任務(wù)，極大劣勢也成為了不可多得的優(yōu)勢。
比如天才。
天才與瘋子的一線之隔，相信很多人都聽過。研究發(fā)現(xiàn)，極其有創(chuàng)造力的人，擁有精神疾病的幾率大大高于常人；易沖動的人，盡管屬于容易暴力犯罪的消極特質(zhì)，但也的確與創(chuàng)造力有明確相關(guān)性；創(chuàng)意領(lǐng)域中，成就極佳者，在“心理變態(tài)”一項的評分更高，甚至成功的美國總統(tǒng)，心理健康評分也更偏向“變態(tài)”。
林肯、甘地、馬克·吐溫，他們都在16歲前失去了父母，原本可能像諸多孤兒一樣，滿身惡習(xí)，爛在泥地，但研究者總結(jié)出，他們之所以成為舉世聞名的偉人，與童年的悲劇經(jīng)歷不無關(guān)系。
正是如此，他們小小年紀便懂得，這個世界不安全，自己必須凝聚所有力量、付出所有努力，才能幸存下來。得益于此類經(jīng)歷，以及形成的獨特個性，這些孤兒將悲慘經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成了忘我前進的動力。
還有諸多硅谷的創(chuàng)業(yè)大亨，他們極少睡覺、愛冒險、沒耐心、無法容忍蠢人、自信爆棚、魅力非凡，狂妄傲慢、極度有野心、進取心強（比如埃隆·馬斯克），而在醫(yī)學(xué)界，這些癥狀就是“輕躁狂”。
在強調(diào)遵守規(guī)則的環(huán)境中，這些特征足以讓他們成為人們的眼中釘，但在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，輕躁狂癥狀，可以讓他們?yōu)橐粋€目標不知疲倦地努力，反而成為了優(yōu)勢。
種種此類，都是在告訴你，每個人可能都會有別人沒有的signature strength，與其漫無目標地隨大流，成為別無長處的普通人，不如花點時間，發(fā)掘你自己的獨特優(yōu)勢，分析這種優(yōu)勢所適合的恰當(dāng)環(huán)境，然后投身其中。
作為普通人，應(yīng)該怎么做？
一句話，了解你自己，看清你的優(yōu)勢、劣勢，再選擇對的環(huán)境。
1、優(yōu)勢和劣勢怎么找？
先想想，有什么事，是你能持續(xù)創(chuàng)造出想要成果的？
這里面暗含兩個條件：持續(xù)做、有不錯成果。如果只是喜歡做，卻做不出什么成績，或者能做出不錯成績，卻是你極其厭惡的事情，那都不算是你的真正優(yōu)勢。
比如，數(shù)學(xué)實在學(xué)得太渣，理科學(xué)科總是差點火候，而對文科更有感覺，那就果斷進攻文科，或許你會有所建樹。研究也證明，在你擅長、喜歡的事情上，哪怕忙得手腳朝天，那你也不會很有壓力，反而會心情愉悅，并感到被人尊重。
2、對的環(huán)境怎么選？
思索一番，你屬于能很好地遵守規(guī)則、順應(yīng)系統(tǒng)的人嗎？
如果是，你大可放心按照傳統(tǒng)的優(yōu)秀道路行事。做學(xué)校的好學(xué)生、老師的好幫手，加倍努力，最后進入與學(xué)校系統(tǒng)相似的，有明確答案、明確路徑的領(lǐng)域，如大外企、、事業(yè)單位、大學(xué)等。
社會這么大，總有地方獎賞注重規(guī)則、讓世界有序運轉(zhuǎn)的人。哪怕不求改變世界，維護世界也是好樣的。
如果你厭惡規(guī)則，總是想另辟蹊徑，也不善于在既定的軌跡上按部就班，那么可能就要發(fā)掘讓你獨特的signature strengths（這個“優(yōu)勢”，可能在正常環(huán)境中看起來是劣勢，但會在正確的環(huán)境中，轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢），并開掘自己的道路。
這條路少有人走，并且可能困難重重、前途漫漫，期間諸多挫折與未知，但如果你真的找到了發(fā)揮優(yōu)勢的特定環(huán)境，那么你也很可能獲得不小的成就。
無論是像扎克伯格一樣退學(xué)創(chuàng)業(yè)，還是像文章開頭那個女孩，不走傳統(tǒng)高考路線，看準自己、找準時機、選對環(huán)境，就要一往無前地扎進去。
太過在意他人閑言碎語，優(yōu)柔寡斷，也就別怪自己終于平庸。
